奨学生レポート RMFレポート ミュージックサロン インタビュー

中間レポート(水野優也さん)

水野 優也さん/Mr. Yuya Mizuno
(専攻楽器チェロ/cello)

[ 2018.02.9 ]

学校名:桐朋学園大学

ローム ミュージック ファンデーション奨学生の水野優也です。

桐朋女子高等学校音楽科(男女共学)に入学してから早4年が過ぎ、現在は桐朋学園大学音楽学部ソリスト・ディプロマ・コース2年に在籍しています。

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<小林研一郎先生、日本フィルとのドヴォルザーク>

 

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ヨーロッパを訪ねて(黒田哲平さん)

黒田 哲平さん/Mr. Teppei Kuroda
(専攻楽器ピアノ/piano)

[ 2018.01.19 ]

学校名:桐朋学園大学

ローム ミュージック ファンデーション奨学生の黒田哲平です。

いつもご支援をしてくださり、本当にありがとうございます。おかげ様で大変に充実した日々を送っております。

現在は桐朋学園大学で勉強しており、様々な経験をさせていただいていますが、今年の夏は海外で忘れられない体験が出来ました。

それは、ブルガリアに行き、セミナーとコンクールに参加したことです。

コンクールでの演奏の様子

<コンクールでの演奏の様子>

 
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最終レポート(黒川侑さん)

黒川 侑さん/Mr. Yu Kurokawa
(専攻楽器ヴァイオリン/violin)

[ 2018.01.12 ]

学校名:エコール・ノルマル音楽院

ローム ミュージック ファンデーション奨学生の黒川侑です。

学校の部屋

<学校の部屋>

 
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今年度半年間の歩み(北川千紗さん)

北川 千紗さん/Ms. Chisa Kitagawa
(専攻楽器ヴァイオリン/violin)

[ 2018.01.5 ]

学校名:東京藝術大学

ロームミュージックファンデーション奨学生の北川千紗です。

奨学生に選んでいただいてから、これまでより更に充実した音楽人生が歩めているのが日々実感できて本当に嬉しいです。

心より感謝申し上げます。Bartok World Competition & Festival (さらに…)


新学期を迎えて(丸山凪乃さん)

丸山 凪乃さん/Ms.Nagino Maruyama
(専攻楽器ピアノ/piano)

[ 2017.12.22 ]

学校名:パリ国立高等音楽院、東京音楽大学付属高校

ローム ミュージック ファンデーション奨学生の丸山凪乃です。

9月からパリ国立高等音楽院2年目の授業が始まりました。

ファイナル(コンクール)のコンチェルト演奏での様子

<ファイナル(コンクール)のコンチェルト演奏での様子>

 
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中間レポート(上村文乃さん)

上村 文乃さん/Ms. Ayano Kamimura
(専攻楽器チェロ/cello)

[ 2017.12.15 ]

学校名:バーゼル音楽院

ロームミュージックファンデーション奨学生の上村文乃です。

ロームさまにはいつも多大なるご支援をいただき本当に感謝しております。ありがとうございます。

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気づくことの大切さ(石井楓子さん)

石井 楓子さん/Ms. Fuko Ishii
(専攻楽器ピアノ/piano)

[ 2017.12.8 ]

学校名:バーゼル音楽院

ロサンゼルス教会での演奏

<ロサンゼルス教会での演奏>

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留学生活(伊東裕さん)

伊東 裕さん/Mr.Yu Ito
(専攻楽器チェロ/cello)

[ 2017.11.24 ]

学校名:ザルツブルク・モーツァルテウム大学

ロームミュージックファンデーション奨学生の伊東裕です。いつもご支援をしていただき本当に感謝しております。

雨の多いザルツブルクですが、この季節になると雨が降った日は格段に気温が冷え込みます。

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<ザルツァッハ川>

 
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中間レポート(加藤大樹さん)

加藤 大樹/Mr. Daiki Kato
(専攻楽器ピアノ/piano)

[ 2017.11.15 ]

学校名:昭和音楽大学大学院 博士後期課程

ローム ミュージック ファンデーション奨学生の加藤大樹です。
ますます充実した一年を過ごせるよう、精進してまいります。

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一年目を終えて(林佑子さん)

林 佑子さん/Ms.Yuko Hayashi
(専攻楽器ソプラノ/soprano)

[ 2017.11.6 ]

学校名:フランツリスト・ワイマール音楽大学大学院

ローム ミュージック ファンデーション奨学生の林 佑子です。
ワイマールで勉強を始めてから1年半が経ちました。入学した当時、『きっとあっという間だろうな。』と考えていましたが、思った以上にあっという間で、大学院での勉強は残すところあと1ゼメスターとなりました。

KK

<カーテンコール。歌劇《王の子供たち》の公演より>

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